Seminaras „Informatinis mąstymas ir programavimo pagrindai"

 Šiaulių miesto savivaldybės Švietimo centras šalies pedagogams organizavo ilgalaikės programos „STEAM įgūdžių ugdymas(is): gamtamokslinis raštingumas, sumanioji inžinerija ir informatinis mąstymas“ seminarą „Informatinis mąstymas ir programavimo pagrindai“. Seminaras vyko ir Šiaulių „Romuvos“ progimnazijos bendruomenei. Šiuose mokymuose buvo pristatyti įvairūs pamokų scenarijai: inovatyvių metodų panaudojimas, kodavimo ir programavimo galimybės organizuojant STEAM veiklas ir skaitymo raštingumo auginimo įrankiai. 

Seminaro tikslas – supažindinti pedagogus su informatinio mąstymo samprata bei programavimo pasirinkimo galimybėmis integruotose STEAM pamokose taikant IT programas.

 Lektorės Laura Palivonienė (šio teksto autorė) ir Rolanda Miškūnienė aptarė ir paragino pedagogus išbandyti skaitmeninius įrankius, kurie gali būti panaudojami organizuojant integruotas ir įtraukias STEAM veiklas, skatinančias bendravimą, skaitymą, rašymą, inžinerinį mąstymą. Dalyviai buvo supažindinti su tarptautinės „Erasmus+“ programos projekto „Inovatyvių mokymo metodų tobulinimas STEAM ir skaitymo raštingumo kompetencijų ugdymui“ (angl. „Innovative Teaching Methods for Developing STEAM and Reading Literacy Competencies“) Italijoje vykusių kursų „CODING@SCHOOL. Computational thinking development“ gerąja patirtimi integruojant informacines ir ryšių bei ir informacines komunikacines technologijas. Pasidalyta lektorės iš JAV Yavette’ės Shupe mokymuose gauta patirtimi apie informatinio mąstymo ugdymą, inovacijas švietimo sistemoje, supažindino su XXI a. mokymosi įgūdžių kaita, kodavimo svarba įvairaus amžiaus mokiniams, pedagoginiais kodavimo įrankiais ir kylančiais mokomųjų programų kūrimo iššūkiais.

 Lektorės L. Palivonienė ir R. Miškūnienė pristatė kolegoms kodavimo ir šifravimo programas: „PixelArt“, pixilart.com, code.org ir „Scratch“ bei „ScrachJR“, mąstymo žemėlapių programas mimind.com, mindmaps.app ir pasakojimų kūrimo programą – „Toontastic“.

 Seminaras vyko kontaktiniu būdu, todėl pedagogai turėjo puikią galimybę patobulinti jau turimas ir įgyti naujų skaitmeninio raštingumo kompetencijų, susipažinti su kodavimo pradmenimis ir šifravimo galimybėmis, inžineriniu projektavimu, minčių žemėlapių, pasakojimų kūrimu. Smagu, kad seminaro pabaigoje daugelis pedagogų jau žinojo, kur panaudos ir įtvirtins įgytus įgūdžius bei kaip juos integruos savo organizuojamose veiklose.

Skaitykite daugiau: https://www.svietimonaujienos.lt/skaitmeninis-rastingumas-mokytis-dirbti-ir-aktyviai-dalyvauti-visuomeneje/
http://romuvospm.lt/index.php/8-naujienos/3333-skaitmeninis-rastingumas-mokymuisi-darbui-ir-aktyviam-dalyvavimui-visuomeneje

https://www.facebook.com/%C5%A0iauli%C5%B3-Romuvos-Progimnazija-257217524330657/photos/pcb.5028415813877447/5028414653877563/

Kvalifikacijos tobulinimo seminaras „Informatinis mąstymas ir programavimo pagrindai“

Šiaulių miesto savivaldybės Švietimo centras šalies pedagogams organizavo 6 val. trukmės
nuotolinį ilgalaikės programos „STEAM įgūdžių ugdymas/is: gamtamokslinis raštingumas,
sumanioji inžinerija ir informatinis mąstymas“ seminarą ,,Informatinis mąstymas ir programavimo
pagrindai”. Seminaro tikslas - supažindinti pedagogus su informatinio mąstymo samprata bei
programavimo pasirinkimo galimybėmis integruotose STEAM pamokose taikant IT aplikacijas. Jo metu buvo pristatyti įvairūs pamokų scenarijai: inovatyvių metodų panaudojimas, kodavimo ir
programavimo galimybės organizuojant STEAM veiklas.
Seminaro lektorės, Šiaulių “Romuvos” progimnazijos pedagogės, Laura Palivonienė, Rolanda
Miškūnienė bei Asta Venskienė, aptarė ir paragino pedagogus išbandyti skaitmeninius įrankius,
kurie gali būti panaudojami organizuojant  integruotas ir įtraukias veiklas, skatinančias bendravimą, skaitymą, rašymą, inžinerinį mąstymą. Dalyviai buvo supažindinti su tarptautinės ERASMUS+ programos KA101 projekto „Inovatyvių mokymo metodų tobulinimas Steam  ir skaitymo
raštingumo kompetencijų ugdymui“ Italijoje vykusių kursų ,,CODING@SCHOOL. Computational
thinking development” medžiaga. Pasidalinta lektorės iš JAV Yavette Shupe mokymuose gauta  patirtimi apie informatinio mąstymo ugdymą, inovacijas švietime, supažindinta su XXI a. mokymosi įgūdžių kaita, kodavimo svarba įvairaus amžiaus mokiniams, pedagoginiais kodavimo įrankiais ir kylančiais mokomųjų aplikacijų kūrimo iššūkiais. Lektorės Laura Palivonienė ir Rolanda Miškūnienė kolegoms pristatė kodavimo bei šifravimo programas: PixelArt, Code.org, Scratch bei ScrachJR ir mąstymo žemėlapių programą mindmaps.app. Asta Venskienė pristatė programavimo ir inžinerinio projektavimo programas: vr.vex.code ir swappsforkids.com.
Nuotolinio seminaro dalyviai iš Plungės, Akmenės, Radviliškio, Klaipėdos, Kuršėnų, Šiaulių rajono bei Šiaulių miesto švietimo įstaigų turėjo puikią galimybę patobulinti jau turimas žinias ir įgyti naujas kompetencijas. Susipažino su kodavimo pradmenimis bei šifravimo galimybėmis,
programavimu ir inžineriniu projektavimu, minčių žemėlapių kūrimu. Smagu, kad seminaro
pabaigoje, daugelis pedagogų jau žinojo, kur panaudos ir įtvirtins įgytus įgūdžius bei kaip integruos savo organizuojamose ugdomosiose veiklose.
Skaitykite daugiau: https://www.svietimonaujienos.lt/kvalifikacijos-tobulinimo-seminaras-informatinis-mastymas-ir-programavimo-pagrindai/
http://www.romuvospm.lt/index.php/8-naujienos/3279-kvalifikacijos-tobulinimo-seminaras-informatinis-mastymas-ir-pro
https://www.facebook.com/%C5%A0iauli%C5%B3-Romuvos-Progimnazija-257217524330657/photos/pcb.4865106973541666/4865106190208411/gramavimo-pagrindai

   Šiaulių „Romuvos” progimnazijos pradinukai dalyvavo ES programavimo savaitėje #CodeWeek’2021 

 Šiaulių „Romuvos“ progimnazijos priešmokyklinukai su mokytoja Erika Steponaitienė ir 4 klasės mokiniai bei jų mokytoja Laura Palivonienė spalio 11–15 d. dalyvavo ES programavimo savaitėje. Tai ES iniciatyva, vykusi visose Europos Sąjungos šalyse, kuria siekiama paskatinti jaunus žmones susipažinti su programavimo galimybėmis, perspektyvomis ir kompiuterijos vystymosi ateitimi. Šios iniciatyvos tikslas yra populiarinti programavimą, parodyti, kaip žmonės gali įgyvendinti idėjas programuodami, susipažinti su programavimo įgūdžiais ir suburti motyvuotus žmones mokytis.

 Ketvirtokai integruotoje dailės ir technologijų pamokoje, įdiegę Pixel Art aplikaciją, kūrė piešinius. Mokiniai piešė, sekdami skaičius, pasirinkdami spalvas ir atitinkamus kvadratėlius. Bendraudami, fotografuodami jie sukūrė nuostabius darbus. Vaikus sužavėjo ši meninė veikla, jie bandė, svajojo, eksperimentavo su spalvomis.

 Lietuvių kalbos integruotoje pamokoje mokiniai naudojo minčių žemėlapio programėlę ,,Mi Mind”, kuri yra puikus įrankis, padedantis struktūrizuoti mintis, sudaryti schemas ir dalytis jomis su draugais. Programoje yra dešimtys maketų, spalvų schemų, formų, modelių ir kt. Bendradarbiaudami su draugais, mokiniai sukūrė perskaityto kūrinio minčių žemėlapį, kuris padėjo nuosekliai bei kūrybingai parašyti pasakojimą pagal pateiktą situaciją.

Skaitykite daugiau: https://www.svietimonaujienos.lt/siauliu-romuvos-progimnazijos-pradinukai-dalyvavo-es-programavimo-savaiteje-codeweek2021/ 

 https://www.facebook.com/%C5%A0iauli%C5%B3-Romuvos-Progimnazija-257217524330657/photos/pcb.4754984914553873/4754984501220581/
https://www.facebook.com/permalink.php?story_fbid=pfbid0FrZ5qewhoKEp2XaGbj74GBeySGo7dCNvFbmJ4TEmjUc9zNxk215oHftbmhJUJvmwl&id=257217524330657 

http://www.romuvospm.lt/index.php/component/content/article/8-naujienos/3245-siauliu-romuvos-progimnazijos-pradinukai-dalyvavo-es-programavimo-savaiteje-codeweek-2021

4 A KLASĖS SKAITYMO RAŠTINGUMO SKATINIMO PROJEKTAS „PASAKA ŠIŲ LAIKŲ KONTEKSTE" 

Spalis – tarptautinis mokyklų bibliotekų mėnuo. Tai kasmetinė viso pasaulio mokyklų bibliotekų šventė. Šių metų tema: Pasaulio pasakos. Šios temos įkvėpti 4a klasės mokiniai, jų mokytoja Laura Palivonienė ir progimnazijos bibliotekininkė atvėrė pasaulio pasakų lobius. Taip gimė projektas „Pasaka šių laikų kontekste", kurio pagrindinis tikslas – mokinių skaitymo raštingumo ugdymas.
Šiuolaikinių vaikų sudominimui pasakomis pasitelkta idėja – gerai žinomą pasaką perkurti šiuolaikiškai, todėl pirmiausia mokiniams buvo perskaityta keletą perkurtų, šių laikų realijomis pripildytų pasakų. Mokiniams labai patiko pasakose atrasti šių dienų technologijas, gyvenimo būdą bei terminus, todėl su malonumu ir patys ėmėsi šios veiklos. Pirmiausia mokiniams buvo pasiūlyta susiskirstyti grupėmis, tada burtu keliu mokiniai išsitraukė pasaką, kurią turėjo iliustruoti, perkurti bei ją pristatyti pasirinkta forma klasės draugams. Perskaitę ir prisiminę kiekvieną pasaką, mokiniai planšetiniuose kompiuteriuose ,,MiMind" įrankio pagalba susikūrė minčių žemėlapius, kuriais remdamiesi bendradarbiaudami komandose kūrė „naujas" pasakas. Vėliau patys mokiniai sugalvojo pasakas iliustruoti dvejopai, vienuose piešiniuose piešė tikrąsias, o kituose – jau perkurtas pasakas. Savo darbuose vaikai atskleidė visas šiuolaikinio mokinio gyvenimo realijas: socialinių tinklų pritaikymo galimybes (Facebook, Messenger, Tik Tok, Snaphat), madų naujoves, technikos galimybes, žmonių santykius ir jų emocijas. Paskutinę projekto dieną ketvirtokai savo darbus pristatė draugams mokyklos bibliotekoje. Smagu ir netikėta, kad mokiniai neužmiršo pasakas baigti savo sukurtais, pamokančiais moralais. Na, o galiausiai, pristatę savo darbus, visi drauge sukūrė vieną bendrą pasaką, kurdami čia ir dabar, kiekvienas nuo savęs jie dėjo sakinį po sakinio ir gavo gražią bei linksmą šiuolaikinę pasaką.
Reflektuodami mokiniai dalijosi mintimis, kad jiems buvo smagu analizuoti, piešti, kurti pasakas. Dauguma pritarė, kad sunkiausia veikla – tai kūryba.
Ši veikla dar kartą įrodė, kad skaitymo raštingumas – tai daugiau nei gebėjimas atpažinti raides ir sklandžiai jas sudėti į žodį. Tai galimybė panaudoti skaitymo įgūdžius atliekant įvairias užduotis ugdymo kontekste bei realiame gyvenime.
Straipsnio informacija:

http://www.romuvospm.lt/index.php/8-naujienos/3256-4-a-klases-skaitymo-rastingumo-skatinimo-projektas-pasaka-siu-laiku-kontekste

https://www.svietimonaujienos.lt/skaitymo-rastingumo-skatinimo-projektas-pasaka-siu-laiku-kontekste/

Tarptautinė apskritojo stalo diskusija 

 ,,International Roundtable on Innovation and Didactic 25/11/2021". Joje dalyvavo ir pranešimus skaitė bei gerąja patirtimi dlinosi mokytojos L. Palivonienė ir pradinio ugdymo skyriaus vedėja E. Puzarienė.

Skaityti daugiau:  

https://www.facebook.com/media/set/?vanity=jumpsoverato&set=a.4860661773998376

Dalyvavimas tarptautinėje konferencijoje „Skaitmeniniai pokyčiai ir inovatyvūs sprendimai XXI a. švietime“

Inovacijos švietime – tai daugiau nei skaitmeniniai pokyčiai ir naujosios technologijos, taikomos ugdymo procese. Tai yra įvairių švietimo problemų sprendimas kitokiu, nestandartiniu būdu, siekiant mokinių asmeninės pažangos. Tai – programos, paslaugos, procesai, produktai, metodai ir net partnerystės, kurios skatina pagerinti švietimo rezultatus inovatyviais būdais.
 Šiaulių „Romuvos“ progimnazija vykdė tarptautinį „Erasmus+“ projektą todėl kvietė dalyvius dalintis gerąja patirtimi. Ugdant kiekvieno mokinio pažangai svarbias vertybes, siekiama inovatyvių pokyčių, todėl nuo šių metų pradėtas taikyti informatinio mąstymo ugdymas pradinių klasių mokiniams.
 Apie tai, kaip tarptautinių projektų vykdymas ir priimti vadybiniai sprendimai gali paveikti organizacijos pokyčius, buvo pristatoma tarptautinėje konferencijoje  „Digital Changes and Innovative Solutions in 21st Century Education“ metu, kuri vyko nuotoliniu būdu 2022 m. vasario 22 d.Projekto dalyvės L. Palivonienė, J. Rubienė, M. Gaurilčikienė ir kt. pristatė savo pranešimus bei anglų kalba pristatė savo pranešimus tarptautinei auditorijai.

Skaitykite daugiau: https://www.svietimonaujienos.lt/kvieciame-i-tarptautine-konferencija-skaitmeniniai-pokyciai-ir-inovatyvus-sprendimai-xxi-a-svietime/ 

https://www.siauliai.lt/news/view/siauliu-romuvos-progimnazija-kviecia-i-tarptautine-konferencija-skaitmeniniai-pokyciai-ir-inovatyvus-sprendimai-xxix-a-sveitime
https://www.facebook.com/permalink.php?story_fbid=pfbid02rBZbiWFsKB6dcAvxxFtSwZ2Ah6akKuhzNgVBvzgtibmtojXmfosebboKfooTxsJkl&id=257217524330657

Seminaras „Medijų kūrimo programų panaudojimas hibridiniame ugdyme“

2022-04-19 Šiaulių „Romuvos“ progimnazijoje vyko seminaras „Medijų kūrimo programų panaudojimas hibridiniame ugdyme”. Seminaro metu anglų kalbos mokytoja Jovita Rubienė, IT mokytoja Rita Nemanienė ir pradinių klasių mokytoja Laura Palivonienė dalinosi įgytomis žiniomis vykdant tarptautinius „Erasmus+“ projektus.
 Mokymų metu lektorės supažindino dalyvius su medijų kūrimo programų panaudojimu hibridiniame ugdyme, mokinių kūrybiškumo skatinimo galimybėmis į ugdymo procesą įtraukiant  komiksų kūrimo programas, aptarė 3D virtualios realybės turinio kūrimo integravimą į ilgalaikius integruotus projektus.

 Sklandžiam hibridiniam mokymui užtikrinti – kai ugdymo proceso metu lygiagrečiai vyksta kontaktinis ir nuotolinis mokymas, seminaro organizatorės dalinosi mobilaus roboto SWIVL bei hibridinės klasės galimybėmis.

 Pedagogams buvo sudarytos sąlygos įgyti žinių ir praktinių gebėjimų, leisiančių efektyviau organizuoti hibridinio ugdymo veiklas.

Skaitykite daugiau: https://www.svietimonaujienos.lt/seminaras-mediju-kurimo-programu-panaudojimas-hibridiniame-ugdyme/ 

https://www.siauliai.lt/news/view/seminaras-mediju-kurimo-programu-panaudojimas-hibridiniame-ugdyme
https://www.facebook.com/permalink.php?story_fbid=pfbid0DQMyRnH94VSjHJMEXFeFqsZzdFXrszZVQh8ZyWbZpMi5o6ZfSgKvtYkmgF4DN12vl&id=257217524330657

Seminaras „Skaitymo raštingumo tobulinimas integruojant STEAM veiklas“ 

2022-04-20 Šiaulių miesto savivaldybės Švietimo centras organizavo ilgalaikės programos „STEAM įgūdžių ugdymas(is): gamtamokslinis raštingumas, sumanioji inžinerija ir informatinis mąstymas“ seminarą „Skaitymo raštingumo tobulinimas integruojant STEAM veiklas“. Seminaras vyko Šiaulių „Romuvos“ progimnazijos bendruomenei. Lektorės, Šiaulių „Romuvos“ progimnazijos pradinių klasių mokytojos, Laura Palivonienė, Žaneta Mickevičienė bei Rasa Navickienė supažindino seminaro dalyvius su Graikijoje vykusių mobilumo kursų gerąja patirtimi integruojant STEAM, IKT, skaitymo raštingumo tobulinimo programas. Pristatė inovatyvių metodų panaudojimo, programavimo galimybes, organizavo integruotas STEAM veiklas, skatinančias bendravimą, skaitymą, rašymą, inžinerinį mąstymą.

 Seminaro tikslas – gerosios patirties sklaida vykdant programos „Erasmus+“ KA1 projekto „Inovatyvių mokymo metodų tobulinimas STEAM ir skaitymo raštingumo kompetencijų ugdymui” mobilumo veiklas Graikijoje bei sudaryti sąlygas mokytojams įgyti žinių ir praktinių gebėjimų ugdyti skaitymo raštingumą, integruojant STEAM veiklas.

 Lektorė Laura Palivonienė pristatė mokytojams edukacines BeeBot bitutes-robotus. Šis spalvingas, lengvai valdomas ir draugiškas mažasis robotukas yra puiki priemonė mokytis iššifravimo bei problemų sprendimo, programavimo pradmenų. Taip pat mokytojai buvo supažindiniti su 3D rašikliais ir jų galimybėmis. Veikla su 3D rašikliais nereikalauja jokios programinės įrangos ar kitų sudėtingų technologijų, kurias reikia išmokti valdyti. Pedagogai išbandė ir QUIVER platformą. Tai mokomoji platforma, kurioje naudojama papildytos realybės spalvinimo technologija, padedanti mokiniams geriau įsivaizduoti ir suprasti įvairius mokymosi dalykus. Puikiai tinkanti įvairaus amžiaus mokiniams.

 Lektorės Žaneta Mickevičienė ir Rasa Navickienė pristatė aplikacijas Liveworksheets.com, Learning.Apps.org, Blooket.com ir Wordwall.net. Pedagogai turėjo galimybę susipažinti su šių programų galimybėmis.

 Seminaro metu pedagogai įgijo žinių ir praktinių gebėjimų, reikalingų tobulinti skaitymo raštingumą integruojant STEAM veiklas ir skaitmeninius įrankius kasdieninėje praktinėje veikloje.

Skaitykite daugiau: https://www.svietimonaujienos.lt/seminaras-skaitymo-rastingumo-tobulinimas-integruojant-steam-veiklas/

https://www.siauliai.lt/news/view/seminaras-skaitymo-rastingumo-tobulinimas-integruojant-steam-veiklas
https://romuvosprog.lt/index.php/component/content/article/8-naujienos/3494-seminaras-skaitymo-rastingumo-tobulinimas-integruojant-steam-veiklas
https://www.facebook.com/permalink.php?story_fbid=pfbid02SssNk5uJtDfP4xtRKoxMgH3vPtJDS9eVqFQswbh17gK7bKpn1d8RZpDX34TpTeE9l&id=257217524330657

Dalyvavimas respublikinėje konferencijoje 
„Patirtys ir IT panaudojimo galimybės pradiniame ugdyme“ ir gerosios patirties sklaida

2022- 04-21 Pasaulinę kūrybiškumo ir inovacijų dieną, vyko respublikos pradinių klasių mokytojų konferencija „Patirtys ir IT panaudojimo galimybės pradiniame ugdyme“, kurioje pradinių klasių mokytoja L.Palivonienė dalinosi Erasmus projekte įgyta patirtimi. Mokytoja respublikinei auditorijai skaitė pranešimą ,,Informatinis mąstymas ir programavimo pagrindai pradinėse klasėse".
Daugiau skaitykite čia:
https://www.facebook.com/rspt.lt/posts/pfbid0wTF3ezfDFe5KxLYZruKKtkSg7i9jMNGctKqetGzKtqhEJ1N54aBwhnFUvRw8styxl

 Respublikinė nuotolinė mokytojų konferencija „TYRINĖK. ATRASK. IEŠKOK. PAŽINK.“

 
Šiaulių „Romuvos“ progimnazijoje įvyko respublikinė nuotolinė mokytojų konferencija „TYRINĖK. ATRASK. IEŠKOK. PAŽINK.“ Kaip mokytis gamtamokslinių dalykų mokykloje, kaip organizuoti pamokas, kokias priemones taikyti, kad mokiniams būtų įdomu ir naudinga – tai vienas iš svarbiausių uždavinių. Konferencijos metu buvo siekiama skatinti STEAM (gamtos mokslų, technologijų, inžinerijos, menų ir matematikos) naudojimą mokymo(si) procese, užtikrinant kokybišką ir sklandų tarpdisciplininio mokymosi įgyvendinimą, pagrįstą tyrinėjimais/bandymais/eksperimentavimu ir projektine veikla.
 Konferencijos dalyvius pasveikino mokyklos direktorė Stanislava Prazauskienė. Direktorė pasidžiaugė mokytojų noru dalintis naujovėmis, tobulėti. Pranešėjus ir klausytojus pasveikino pradinių klasių mokytojų metodinio būrelio šokėjos.
 Konferencijos metu buvo pristatyti pranešimai: „Inovatyvus STEAM ugdymas Vilniaus universiteto Šiaulių akademijos STEAM centre“, „Priešmokyklinio amžiaus vaikų bendrųjų kompetencijų ugdymas pasitelkiant LEGO kaladėles“, „Internetinės platformos komiksams kurti“, „Dirvožemis – gyvoji žemė STEAM veiklose“, „Netradicinė pasaulio pažinimo pamoka „Kaip suvokiame aplinką“, „Metų laikai leidžia patirti tyrinėjimo, atradimo, ieškojimo, pažinimo džiaugsmą“, „STEAM integravimas anglų k. pamokų veiklose”, „Šiaulių savivaldybės skelbiamų STEAM JUNIOR projektų rengimo ir įgyvendinimo patirtys“, „Kelionė pažinimo taku“, „Išmanieji gamtukai“, „Magiškoji STEAM laboratorija“, „Erdvinio mąstymo lavinimas ir IKT pradiniame ugdyme“ .

 Konferencijos pranešėjai dalinosi savo sėkminga patirtimi, idėjomis, mokymo(si) metodais ir būdais. Konferencijos viešnios Diana Leskovienė ir Irma Glincerienė, Vilniaus universiteto Šiaulių akademijos STEAM centro metodininkės, pristatė Vilniaus universiteto Šiaulių akademijos STEAM centrą, jo misiją, veikiančias laboratorijas bei tiriamųjų ir edukacinių veiklų pasiūlą. Aptarė VU ŠA STEAM centro Fizikos inžinerijos bei specializuotos Gyvenimo kokybės ir sveikatos technologijų laboratorijų koncepcijas, jose esančią įrangą. Kituose mokytojų pranešimuose buvo kalbama apie STEAM dalykų integravimą į priešmokyklinį ugdymą. Pasidalinta „eTwinning“ platformoje įgyvendinto projekto patirtimi. Mestas iššūkis meistriškumo pamokai: pažinimo kompetencijai. Keliaujant per istoriją, atrandant pažinimo kelią, kuris padeda ugdyti vaikų išradingumą, bei pažinimą. Kalbėta apie erdvinį mąstymą ir kokie yra lavinimo būdai. Supažindinta, kaip kiekvienu metų laiku, remiantis gyvenimiška patirtimi ir vaikams suprantančia juos supančia aplinka, pavyksta atlikti tyrimus, bandymus, kaip priešmokyklinukus supažindina su dirvožemio susidarymo procesu, kokia jo vertė augalams ir gyviems organizmams. Pademonstruota patyriminė vaikų veikla. Pristatytos platformos skirtos komiksams, pasakojimams, istorijoms kurti www.pixton.com, www.storyboardthat.com, www.toonytoon.com. Pasitelkiant įvairias medijas bei programas naudojant STEAM lavinami mokinių anglų kalbos pristatymo ir kalbėjimo įgūdžiai. Išgirdome įdomius gamtamokslinio  būrelio „Išmanieji gamtukai“ ir 1–2 klasių mokinių „Magiškosios STEAM laboratorijos“ veiklų pristatymus. Mokytojos pasidalino Šiaulių savivaldybės skelbiamų STEAM JUNIOR projektų rengimo ir įgyvendinimo patirtimi. Taip pat buvo pristatyta  netradicinė pasaulio pažinimo pamoka „Kaip suvokiame aplinką?”.

 Baigiantis konferencijai, ją apibendrinant ir reflektuojant, dalyviai džiaugėsi dalyvavimu joje. Visi jautėsi pasisėmę ir pasidalinę naujomis idėjomis ir mintimis.

Skaitykite daugiau: https://www.svietimonaujienos.lt/respublikine-nuotoline-mokytoju-konferencija-tyrinek-atrask-ieskok-pazink/ 

https://www.facebook.com/permalink.php?story_fbid=pfbid034W1pb86NsAB86s6DCKDjvovWdhV4VDedZkES8uoahFPfdciZos8KBThR2y2Jyg6el&id=257217524330657
https://www.siauliai.lt/news/view/respublikine-mokytoju-nuotoline-konferencija-tyrinek-atrask-ieskok-pazink
 
 

ŠIAULIŲ MIESTO 3–4 KLASIŲ MOKINIŲ MOKSLO FIESTA,,MOKSLO MARATONAS: ATEITIES MIESTAS“

Gegužės 4 dieną Šiaulių techninės kūrybos centre praūžė Šiaulių miesto 3-4 klasių mokinių mokslo fiesta ,,MOKSLO MARATONAS: ATEITIES MIESTAS“. Renginį organizavo Šiaulių miesto savivaldybės švietimo centras, Šiaulių techninės kūrybos centras bei Šiaulių miesto pradinių klasių mokytojų metodinis būrelis. Į renginį buvo sukviesti visi gabiausi pradinio ugdymo mokiniai ir jų mokytojai. Olimpiados nugalėtojus pasveikino Šiaulių miesto savivaldybės administracijos švietimo skyriaus patarėja Ž. Nakčiūnienė ir Šiaulių miesto savivaldybės švietimo centro metodininkė R. Simulikienė. Buvo apdovanoti 3-4 klasių lietuvių kalbos ir matematikos olimpiadų laimėtojai bei juos parengę mokytojai.Pasibaigus pirmajai renginio daliai mokinių laukė įdomi veikla. Jie „tapo“ mažaisiais ateities miestų kūrėjais. Ugdytiniai dirbo komandose. Užduotys skatino mokinius domėtis STEAM sąsajomis su mokslo pasiekimais, padėjo suprasti modeliavimo svarbą, plėtojo komandinio darbo, pažinimo, kūrybiškumo bei inžinerines kompetencijas. Veiklos metu mokiniai atliko STEAM kūrybines užduotis. Mažieji ateities miestų kūrėjai sprendė pagrindines miestų problemas, išbandė architekto, vadybininko vaidmenis ir šauniai pristatė savo miestų prototipus komisijai bei draugams. Kol mokiniai konstravo ir kūrė ateities miestą – mokytojai tuo metu dalyvavo jiems skirtose veiklose. Pirmiausia mokytojams teko pasukti galveles dalyvaujant ,,Protmūšyje”, kurį parengė ir pristatė Šiaulių Gegužių progimnazijos pradinių klasių mokytoja metodininkė Virginija Miltinienė. Vėliau Šiaulių ,,Romuvos” progimnazijos pradinių klasių mokytoja Laura Palivonienė veikloje ,,Parašiuto gamyba” supažindino mokytojus su Storyo aplikacija ir pasiūlė pasigaminti parašiutą, kuris turėjo kuo ilgiau išsilaikyti ore. Taip pat pasidalino mokytojų bendruomenėje ERASMUS+ projektine veikla ir gerąja patirtimi mobilumuose Graikijoje, bei Italijoje.
 Na, o galiausiai Šiaulių Gegužių progimnazijos pradinių klasių mokytoja ekspertė Aušra Tupikė ir pradinių klasių mokytoja metodininkė Aušra Adomaitienė pristatė veiklą ,,Gimtadienis – KITAIP“. Galime tik pasidžiaugti, kad pasibaigus mokslo fiestai tiek mokiniai, tiek mokytojai jautėsi džiugiai ir pirmą kartą organizuotas renginys paliko neišdildomus įspūdžius.

Skaityti daugiau:
https://www.facebook.com/groups/773335173482491/permalink/1175915656557772/

Seminaras „STEAM dalykų integravimas ugdant inovatorių kartą" 

 Birželio 21 d. "Romuvos" progimnazijos pradinių klasių ir priešmokyklinio ugdymo mokytojos dalyvavo seminare „STEAM dalykų integravimas ugdant inovatorių kartą", kur įgytomis „Erasmus" KAI projekte "Inovatyvių mokymo metodų mobilinimas Steam ir skaitymo raštingumo kompetencijų ugdymui" žiniomis dalijosi mokytojos V. Akramienė, J. Ostrauskienė ir O. Juršė. Pristatė, kad integruojant menus ir dizainą su Steam dalykais mokytojai gali sustiprinti mokinių gebėjimus kūrybiškai ir lanksčiai spęsti problemas, tyrinėti įvairias idėjas, atpažinti nesėkmes, kaip atradimo galimybe. Praktinėje dalyje seminaro dalyvės atliko kūrybines užduotis, mokėsi naudotis skaitmeninėmis platformomis Canva, Padlet, Wix, Trello. Žinias planuoja pritaikyti mokinių ugdyme. 

Skaitykite daugiau:
https://romuvosprog.lt/index.php/component/content/article/8-naujienos/3601-seminaras-steam-dalyku-integravimas-ugdant-inovatoriu-karta

https://www.facebook.com/permalink.php?story_fbid=pfbid0b9JVHnSz1u4geEBFPscBYS8FegKHEX3LJRkA6sXdtTF4kynqvG2ShzjbPgxmK6bCl&id=257217524330657

 Šiaulių „Romuvos“ progimnazijos pirmokai dalyvavo ES programavimo savaitėje „#CodeWeek’2022“

Europos Sąjungos programavimo savaitė yra visuomeninė iniciatyva, kurios tikslas yra visus sudominti programavimu ir skaitmeniniu raštingumu. Tai ES iniciatyva, vykstanti visose Europos Sąjungos šalyse, ja siekiama paskatinti jaunus žmones susipažinti su programavimo galimybėmis, perspektyvomis ir kompiuterijos vystymosi ateitimi. Šios iniciatyvos tikslas yra populiarinti programavimą, parodyti, kaip žmonės gali įgyvendinti idėjas programuodami, susipažinti su programavimo įgūdžiais ir suburti motyvuotus žmones mokytis.

Prie šios šaunios iniciatyvos prisidėjo ir Šiaulių „Romuvos“ progimnazijos 1a klasės mokiniai su manimi, mokytoja Laura Palivonienė. Spalio 17–18 d. dalyvavome ES programavimo savaitės numatytoje veikloje „Atkeliavo ruduo“. Pirmokėliai, pradėdami nuo mažų žingsnelių, mokėsi programavimo pagrindų. Iš pradžių buvo pateiktos lentelės piešinėliui kurti, kur skaičiuodami ir spalvindami vaikai sukūrė paveikslėlius. Kurdami susipažino su nauja sąvoka „algoritmas“. Džiaugėsi vieni kitų darbeliais. Vėliau integruotoje matematikos, lietuvių kalbos bei dailės ir technologijų pamokoje, įdiegę „Pixel Art“ programėlę, kūrė piešinius. Atlikdami šią užduotį vaikai lavino atidumą, loginį mąstymą, o svarbiausia – sužinojo, kas yra „Pikselis“. Mokiniai piešė, sekdami skaičius, pasirinkdami spalvas ir atitinkamus kvadratėlius. Bendraudami, spalvindami ir bendradarbiaudami jie sukūrė nuostabius rudens žvėrelių, rudeninės, mus supančios aplinkos darbus. Šifravo mokytojos užkoduotą užduotį su interaktyviais „iMO Learn“ išmaniaisiais kubais.

Na, o baigiantis veikloms, pirmokėliai programavo su „Schratch Junior“ programa. Šioje veikloje vaikai mokėsi nuoseklaus mąstymo, algoritmų supratimo. Kūrė katinėlio kelią, pasakojo, kur katinėlis keliavo, nusakė jį supančios aplinkos ypatumus. Dalyvaudami „#CodeWeek’2022“ mokiniai įgijo naujos patirties, kurią tęs ir gilins kitose kasdienėse veiklose.

Programavimo savaitė mokykloje buvo pasirinkta neatsitiktinai. Mokyklos pedagogai dalyvauja programos „Erasmus+“ projekte „Inovatyvių mokymo metodų tobulinimas STEAM ir skaitymo raštingumo kompetencijų ugdymui“, projekto mokymų „CODING@SCHOOL. Computational thinking development“ užsiėmimuose buvo pabrėžiama kodavimo svarba įvairaus amžiaus mokiniams. Taip pat mokytojos buvo supažindintos su pedagoginiais kodavimo įrankiais ir kylančiais mokomųjų programėlių kūrimo iššūkiais. Mobilumo metu lektoriai pasiūlė dalyvauti kasmetėse „CodeWeek“ veiklose, todėl per šią kodavimo savaitę drąsiai pasirinkau ir kūriau veiklas, per kurias mokiniai atliko kūrybines užduotis, skatinančias skaitmeninį mąstymą, problemų sprendimą ir kūrybišką komandinį darbą.

Skaitykite daugiau: https://www.svietimonaujienos.lt/siauliu-romuvos-progimnazijos-pirmokai-dalyvavo-es-programavimo-savaiteje-codeweek2022/
https://romuvosprog.lt/index.php/component/content/article/8-naujienos/3686-siauliu-romuvos-progimnazijos-pirmokai-dalyvavo-es-programavimo-savaiteje-codeweek-2022
https://www.facebook.com/permalink.php?story_fbid=pfbid037UrWgAZum8TEcp5hp3SNhvZ2h1HzsC82MiqkCGB4FcLW5HDhBar86quH12S15hR6l&id=100063712532187

 Tarptautinė apskritojo stalo diskusija „Skaitmeninis mokytojas – augantis mokinys“

Lapkričio 28 d. Šiaulių „Romuvos“ progimnazijoje vyko tarptautinė apskritojo stalo diskusija „Skaitmeninis mokytojas – augantis mokinys“. Tarptautinį renginį organizavo Šiaulių „Romuvos“ progimnazija ir Šiaulių miesto savivaldybės Švietimo centras. Diskusija vyko hibridiniu būdu. Tai buvo iššūkis tiek dalyvaujantiems kontaktiniu būdu, tiek dalyviams už kompiuterių ekranų.

Pedagogai buvo sukviesti dalytis tarptautinių projektų vykdymo patirtimi: jų integracija į ugdymo procesą, skaitmeninių įrankių ir įrenginių panaudojimas bei jų įtaka ugdymo kokybei, informatinio ugdymo plėtra, STREAM iššūkiai. Po Šiaulių „Romuvos“ progimnazijos direktorės Stanislavos Prazauskienės ir pradinio ugdymo skyriaus vedėjos Editos Puzarienės įkvepiančio pranešimo ir diskusijos atidarymo tarptautinę apskritojo stalo diskusiją pradėjo dalyviai iš užsienio.

Pranešėja Erika Gerardinini iš JUMP Training Academy (Italija) pristatė tarptautinio projekto metu sukurtą knygą, jos kolegė Aessia Simonetti dalijosi projektuose vykdoma STEAM veikla. Georgia Gulea iš Rumunijos labai žaismingai ir muzikaliai pristatė savo pranešimą, per kurį buvo aiškinama, kodėl žmonėms reikalingi gyvi susitikimai, o ne nuotolinės veiklos.

Lietuvos pranešėjai iš įvairių šalies miestų – Kauno, Lazdijų, Radviliškio, Šiaulių – dalijosi „Erasmus+“, „eTwinning“, „NordPlus“ projektuose įgyta patirtimi, savo sėkmėmis, idėjomis, mokymo(si) metodais ir būdais. Pedagogės Inga Stonienė ir Ala Chvostova iš Šiaulių Didždvario gimnazijos kalbėjo apie aktyvaus mokymo, profesinio orientavimo (Towards EduActive teaching and career guidance) ir DAta raštingumo kompetencijų mokiniams STEAM ugdymą (DAta Literacy competences for young students towards STEAM education), jo integravimo galimybes į ugdymo procesą, t. y. pamokas. Vaida Bernikienė iš Šiaulių „Juventos“ progimnazijos prisiminė, kad sugrįžimas į mokyklą po pandemijos privertė ieškoti būdų, kaip padidinti mokinių mokymosi motyvaciją ir aktyvinti mokyklos bendruomenę. Šiam tikslui pasiekti buvo parašytas tarptautinis „Erasmus+“ KA122 projektas „5 žingsniai tvarumo link“. Šiaulių „Romuvos“ progimnazijos mokytojos Indrė Gailienė, Gitana Petrušienė, Rita Nemanienė pristatė „Nordplus“ vykdomo projekto „Think Green-Work STEAM“ veiklas ir platformas, kuriose galima viešinti pranešimus apie savo iniciatyvas.

Pranešimų tematika, kaip visada, buvo įvairi ir aktuali. Diskusijos metu buvo prieita prie bendros išvados – tarptautinių projektų metu ne tik vykdomi mokyklų iškelti tikslai, kuriamos bendradarbiavimo galimybės, plėtojamas kūrybiškumas, bet svarbiausia – auga pats mokytojas. Jis auga kaip asmenybė, kaip kūrėjas, kaip žmogus.

Galime didžiuotis, kad pirmą kartą organizuotame renginyje dalyvavo 25 pranešėjai ir daugiau nei 50 dalyvių – klausytojų. Didelis dalyvių susidomėjimas renginiu ir puikūs atsiliepimai įgalina mus, organizatorius, planuoti renginį ir kitais metais

Skaitykite daugiau: https://www.svietimonaujienos.lt/tarptautine-apskritojo-stalo-diskusija-skaitmeninis-mokytojas-augantis-mokinys/
https://romuvosprog.lt/index.php/component/content/article/8-naujienos/3802-tarptautine-apskritojo-stalo-diskusija-skaitmeninis-mokytojas-augantis-mokinys
https://www.facebook.com/permalink.php?story_fbid=pfbid02pN2QAUdg7RrNunPzFmTmnE1n6G9XyffNYyf1QL4jCgZ3c7wozsiRDXsVbtfMNDkil&id=100063712532187